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“Guías educativas buscan formar ‘guardianes del arte rupestre’ en Roboré”

12 marzo, 2026
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“Guías educativas buscan formar ‘guardianes del arte rupestre’ en Roboré”
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Con el objetivo de fortalecer la educación patrimonial en el municipio, fueron elaborados los materiales educativos “El Arte Rupestre de Roboré: Patrimonio que nos identifica. Guía educativa para estudiantes de secundaria” y “El Arte Rupestre de Roboré: Patrimonio que nos identifica. Guía para profesores de secundaria”, herramientas pedagógicas orientadas a promover el conocimiento y la conservación del patrimonio rupestre en las unidades educativas.

Estos materiales han sido diseñados para apoyar el trabajo de docentes y estudiantes en el aula, facilitando la comprensión del valor histórico, cultural y social de las pinturas rupestres presentes en el municipio de Roboré, reconocido como Capital Departamental del Arte Rupestre. Las guías explican de manera clara qué son las pinturas rupestres, su antigüedad y su relación con las primeras poblaciones humanas que habitaron la región hace miles de años.

La cartilla dirigida a estudiantes busca despertar el interés por el patrimonio local mediante contenidos accesibles, ilustraciones y actividades de reflexión que promueven el respeto y la valoración de estos sitios arqueológicos. Por su parte, la guía para profesores complementa este material con orientaciones pedagógicas, actividades didácticas y propuestas metodológicas que permiten integrar el tema del arte rupestre en distintas áreas del currículo escolar.

Ambos materiales forman parte de una estrategia educativa orientada a sensibilizar a las nuevas generaciones sobre la importancia de proteger el patrimonio cultural. A través del trabajo en aula, se busca que estudiantes y docentes comprendan que las pinturas rupestres no solo representan expresiones artísticas del pasado, sino también testimonios históricos que reflejan la vida, las creencias y la relación con la naturaleza de los antiguos habitantes del territorio.

La elaboración de estas guías educativas fue impulsada por el Centro para la Participación y el Desarrollo Humano Sostenible (CEPAD), en coordinación con el Gobierno Autónomo Municipal de Roboré Distrital de Educación de Roboré, y contó con el apoyo del Fons Valencià per la Solidaritat y la Vicepresidencia Segunda y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana, en el marco de las acciones destinadas a fortalecer la educación y la valorización del patrimonio cultural.

www.cepad.org

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